Avaliação Diagnóstica | Parte 2
👩🏫 Professora conteudista
Maria do Perpetúo Socorro de Lima Costa
Olá, serei sua professora orientadora durante essa aula!
Sou natural de Joanésia, Vale do Rio Doce. Filha de José Roque de Lima e Heni Rodrigues de Lima. Mãe de Zé Victor e Maria Luiza.
Fui professora e supervisora pedagógica na Educação Básica, durante 26 anos. Tenho formação em Pedagogia, Especialista em Supervisão Educacional e em Psicologia da Educação: ênfase em psicopedagogia preventiva (PUC-MINAS). Mestra em Educação (UNINCOR). Doutora em Educação (UFMG). Pós-doutora em Educação (UFMG).
Consultora UNESCO – Programa Mais Alfabetização. Professora de Didática e Gestão Escolar no Curso de Graduação em Ciências Biológicas da UFVJM.
👨💻 Designer Educacional | Bruno Vieira
Bem-vindos professoras e professores! ✨
Vamos continuar nosso trabalho nessa aula sobre a Avaliação Diagnóstica. Agora abordaremos outros perspectivas que podem contribuir com nosso projeto de recomposição das aprendizagens. Nesta seção nosso foco é expandir sua visão sobre avaliação buscando apresentar metodologias para diagnosticar e analisar os processos de de alfabetização e letramento.
Vamos começar?
Agradecemos sua dedicação! ⭐
Nós agradecemos muito sua dedicação nessa seção de aprofundamento sobre Avaliação, esperamos que tenha sido proveitosa para você. Nossa missão é desenvolver o processo de recomposição com seus estudantes de forma assertiva. Contamos com você, professora ou professor, para concluir essa missão conosco com sucesso.
Até nosso próximo encontro! 👋